32.Наука ИВДИВО

Дом — это синтез сложных многоуровневых антиномических многомерных иерархий и систем, диалектически рождающих целое ракурсом явления необходимости взаимоорганизующего развития. Наука Дома впервые, собственно в научной практике, заявляет о необходимости изучения явления Целого в тех или иных аспектах реальности существования с учётом отдельного уровня проблемы или её многоуровневого значения, антиномических противоречий или их разрешения тем или… Читать далее 32.Наука ИВДИВО

31.Наука Человека

Несмотря на то, что все науки в большей или меньшей степени касаются человека, в настоящее время нет самой науки человека, в которой были бы синтезированы и определены категории цельного человека, а не отдельно рассматриваемого биологического, социального или общественного существа. Все попытки определить суть человека остаются в пределах уже познанного, относя человека чаще всего к животному… Читать далее 31.Наука Человека

29.Наука Языка

Наука Языка есмь продолжение явления научного направления Лингвистики. Но «лингва» — это буква. А «вначале было Слово!» Буква — это уже искусственный цивилизационный продукт, а сам Язык — это чисто природное явление. Поэтому мы синтезировали все науки Лигвистики, её психологии, изучения Языков, Языков природы (насекомых, животных), собственно эвристики, биологиии речевых аппаратов и многое, многое другое… Читать далее 29.Наука Языка

28.Наука Математика

В привычном восприятии науки на сегодня, математика — это оформление законов материи прасинтезности. В перспективе развития нашего взгляда — это Творящая прасинтезность или организация Творения прасинтезности. Математика как 12-я метагалактическая наука занимается Синтезначалами, и данный факт не требует особых обоснований — в истории математики слово «начала» хорошо известно. Достаточно вспомнить «Начала» Евклида и «Математические Начала… Читать далее 28.Наука Математика

27.Наука Голомика

Любая новая Парадигма научного осмысления, обязательно выдвигает новые научные дисциплины в формировании понятийной и категориальной базы новых перспектив исследований и разработок. В этом контексте осуществлена и Парадигма Изначально Вышестоящего Отца. Новые научные дисциплины, не имеющие аналогов в предыдущей научной практике — Синтез, Иерархия, Человек, Язык, Психодинамика, Геосинтез, План Творения — реорганизуют научную действительность, оформляя новые… Читать далее 27.Наука Голомика

25.Наука Психодинамика

Психодинамика — это синтез сложных многоуровневых явлений Частей, Систем, Аппаратов и Частностей в единое целое Человека. Понятно, что «психея», как таковая, переводится как Душа — одна из Частей Человека. Но в словосочетании с динамикой этот термин получает уже другой, более глубокий Смысл: Динамики Духа. Динамика Духа Человека в организации и существовании его Частей, его Систем… Читать далее 25.Наука Психодинамика

24.Наука Физика

Физика — это наука, изучающая и осваивающая все возможные явления, виды и организацию Материи, в созидании Образа окружающего мира, который максимально полно отражает наблюдаемые свойства окружающего мира, обеспечивает такие соотношения между наблюдаемыми явлениями, какие существуют между явлениями окружающего мира. Материя, являющаяся предметом исследования Физики, продуцированная реальностно, внутренне являющаяся результатом химических связей, выражается внешне в различные… Читать далее 24.Наука Физика

23.Наука Химия

Химия — наука новых метагалактических перспектив. С одной стоны, тремя — четырьмя инвариантами можно войти в понимание химии. С другой стороны, вся жизнь вокруг нас и мы сами настолько химичны, что кластер множественности пониманий всех процессов химии очень и очень далёк от завершения. Переводя восприятие Науки Химии с Планетарной на Метагалактическую Позицию Наблюдателя, мы, в… Читать далее 23.Наука Химия

18.Наука Практического Синтеза

Наука Практического Синтеза определяет практику шестнадцати метагалактических наук и помогает описать Факт каждой науки как способность практического выхода на результат научного исследования. В данном случае, Факт может быть как вербальным, так и не вербальным, то есть – подлежащий описанию и наблюдению, или не подлежащий описанию и наблюдению, но дающий возможность сформулировать значимую категорию практики соответствующей… Читать далее 18.Наука Практического Синтеза